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   6月3日下午,由校教务处组织的高一年段(启明级)研究性学习课题展示活动在我校小礼堂举行。高一年段英语、物理、生物、地理、政治五学科备课组长以及教务处特邀的杨林峰、谢聆老师担任本次展示活动的评委。每项课题团队用精美的PPT课件,图文并茂地展示了课题的选题背景、研究目标、运用方法、研究步骤和研究成果。评委们针对研学课题中的有关问题进行了拓展提问。面对评委老师的提问、质疑,各课题组同学能够落落大方、条理清楚地做出必要的解释和说明,展现出附中学子的自信和独立思考能力。

  研究性学习课题结题答辩展示是我校高中研究性学习课程实施的重要环节。为了使高一学生了解和熟悉研究性学习的课程性质、课程目标、实施方案和操作程序,教务处开学伊始经过专题讲座、自主分组、自主选题、组织开题等环节,就对研究性学习的实施进行了过程指导。本次参与展示的10个小组是教务处在年段推荐的34个项目(每班2个)基础上筛选出的具有一定典型示范价值的课题。通过展示答辩,旨在让学生在师生互动中增进对课题的认识和研究,真正通过研学活动有所得、有所成。

  附获奖名单:

奖项

班级

课题

一等奖

高一(14)

一个高氨血症的遗传代谢病家系致病基因的检测及分析

高一(06)

新高考形势下高中生的选科及学习策略

二等奖

高一(08)

论地理因素对建造地铁的影响

高一(11)

福州市民出行情况调查与建议

高一(09)

公路自行车车架几何对骑行感受的影响

三等奖

高一(17)

探究饮食对金鱼的呼吸速率及体重的影响

高一(04)

早开的花朵是否美丽

高一(15)

青少年自虐现象研究性学习报告

高一(13)

语口语的普遍水平调查和问题分析解决

高一(15)

促进植物生长周期的相关基因调查研究

       (教务处)











 

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